Alunos do curso de Enfermagem da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat) desenvolveram uma ferramenta voltada à qualificação da assistência prestada na Atenção Primária à Saúde. A iniciativa é dos acadêmicos da 9ª fase do curso em Cáceres, como parte das atividades da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado, realizada na Unidade Básica de Saúde (UBS) Caic. 5l5e12

(Como parte da implementação,os estudantes promoveram capacitação com enfermeiros e agentes comunitários de saúde do município, apresentando o funcionamento da ferramenta (Foto: Divulgação))

Durante o estágio, o grupo elaborou uma ferramenta de avaliação de risco de vulnerabilidade social e clínica das famílias, inspirada na escala de risco familiar de Coelho e Savassi — instrumento utilizado para identificar e classificar o grau de vulnerabilidade das famílias na Atenção Básica à Saúde. A proposta visa fortalecer o cuidado integral e qualificado às comunidades atendidas pelas UBS.

A ferramenta permite identificar com mais precisão os fatores sociais e clínicos que influenciam diretamente o processo saúde-doença, contribuindo para o planejamento de ações de cuidado mais eficazes.

Como parte da implementação,os estudantes promoveram uma capacitação no dia 23 de maio com enfermeiros e agentes comunitários de saúde (ACS) do município, apresentando o funcionamento da ferramenta. A formação contou ainda com a presença de representantes da Coordenação da Atenção Primária do município e do Escritório Regional de Saúde.

Durante a capacitação, os participantes receberam um Procedimento Operacional Padrão (POP), com orientações detalhadas sobre o uso da ferramenta, incluindo o preenchimento dos instrumentos e o processo de organização e importação das informações no sistema de classificação de risco familiar.

(A formação contou ainda com a presença de representantes da Coordenação da Atenção Primária do município e do Escritório Regional de Saúde (Foto: Divulgação))

A professora que coordenou a ação, Natália Gentil, assegura que trata-se de uma estratégia fundamental para a promoção da equidade na atenção à saúde. “A ferramenta desenvolvida pelos estudantes representa uma importante contribuição para o fortalecimento das práticas em saúde no território, possibilitando a priorização de atendimentos, o planejamento de ações coletivas, o acompanhamento sistemático de famílias em situação de vulnerabilidade e uma análise mais aprofundada da realidade local”, explica a professora Natália Gentil. “A iniciativa evidencia a relevância da parceria entre a Universidade e os serviços de saúde, articulação essencial para a formação de profissionais comprometidos com as necessidades da população e para o aperfeiçoamento contínuo das práticas em saúde”, garante Natália.

O projeto contou com a orientação da enfermeira preceptora Rafaela Vila Ramos Pereira de Faro e a coordenação da professora Natália Gentil Lima. A iniciativa foi dos estudantes Ana Luiza Mota Gonzaga de Freitas, Bruno Gonsalves, Juan Luiz de Moura e Faria, Matheus Siqueira dos Santos e Thalisia Cristine Aniceto do Prado.